一般社団法人 磐田国際交流協会

1. 日本語支援者が不足ぎみ。
2. 日本語教室がセーフティーネットの役割も担うために、日本語支援者に多文化ソーシャルワークの研修が必要。
3. 日系ブラジル、フィリピン人向けに、生活に役立つ日本語を短期で学べるプログラムが必要。
4. 外国人が地域社会に参加するためには、日本人側の寛容性とグローバルコミュニケーション力を育てていかなければいけない。
5. 学校における日本語支援者の拡充が喫緊の課題。

1.学び合い、人とつながる日本語教室
磐田市豊田支所、ワークピア磐田、西貝交流センター、竜洋交流センターの4ヶ所で日本語教室を実施。外国人参加者のレベルに合わせたレベル別活動、対話を中心とした活動、行動・体験を中心とした活動を取り入れています。
2017年から、ワークピア教室に「日本生活スタートクラス」を設置し、日本で安心・安全に、より良い生活が送れるよう、専門機関と連携・協力してより生活に密着した内容で活動を行っています。

2.地域つながりづくり日本語講座
自治会連合会豊田支部と合同で年2回「自治会長と話そう」を開催。1回目は「多文化共生」、2回目は「地域防災」をテーマに、講話と、外国人と自治会長との意見交換を行いました。地域防災訓練に外国人を引率して参加し、外国人の防災意識の啓発と、避難所の外国人受け入れの体制整備に貢献しました。

3.保育園との連携による子育て日本語教室
就学前の子どもを持つ親を対象に、子育てと教育について学ぶ教室を実施。外国人、日本人、両方の親子を対象に実施し、対話活動を取り入れて相互の多文化理解を図り、国や文化を超えて子育て仲間をつくる機会としました。保育園や磐田市教育委員会、防災市民団体など専門家の協力を得て、子どもとの関わり方、遊び、ことばと教育、防災、料理・栄養について学びました。

4.日本語ボランティア養成講座
地域日本語教育について学び、活動案を作成し実際の教室で授業を行う実践を取り入れました。

5.日本語支援者のための多文化ソーシャルワーク研修
外国人が巻き込まれやすい法的トラブル、在留資格、メンタルヘルス、病院・医療通訳について、それぞれ専門家を講師に招き研修を実施しました。

6.教育委員会との連携によるJSLサポーターの養成・研修(JSLサポーター：JSLカリキュラムに則った学習をサポートする支援者）
外国人児童生徒の実情と支援体制の講義、小学校におけるサポート見学、支援方法と心得、受援経験者の体験談、サポート体験を通してJSLサポーターを養成しました。

7.フォーラムにおける日本語教室の活動紹介と成果発表
日本語教室の活動紹介、子ども絵画展出品、多言語絵本よみきかせを行いました

・行政や専門家、市民団体等との多様な連携力を活かし、幅広い日本語教育活動を実現しています。

・子どもから大人まで、国籍も在留資格も多様な外国人のニーズに合わせて、様々な形態の学習の機会を提供しています。

・20代から80代までの男性、女性、日本人、外国出身者、教育関係者など、支援者も多様で充実しています。最近は、日本で育った外国ルーツの若者の活躍が顕著で頼もしいです。

・日本生活スタートクラスや多文化グローバル子育て教室など必要に応じて通訳を配置しています。

・教室コーディネーターやクラスコーディネーターを配置し、組織的な運営を実現しています。

・日本語教室活動の一環として、地域行事に参加したり、一般参加者を募集して「外国料理交流会」を開く等、地域の日本人と交流を積極的に行い、地域密着型の日本語教室を目指しています。

・「日本生活スタートクラス」では、知りたかったことが分かったり生活課題の解決ができるため、多くのブラジル人が継続して参加するようになりました。

・短期滞在の学習者にとっても、日本人との交流の場、日本語力のブラッシュアップの場として機能しています。

・日本語教室の子どもクラスで学んだ子どもたちが、高校進学、大学進学を果たしています。

・地域との関係性づくりを目指した「地域つながりづくり日本語講座」では、2年、3年と継続して事業を行ってきた効果が表れ、自治会長と外国人が活発に意見交換をする姿が見られたり、地元の避難所運営訓練実行委員会が外国人を受け入れる態勢を整え、充実した訓練を行うことができたりしました。

・「子育て日本語教室」では、外国人と日本人と相互の多文化理解が深まっています。参加者が主体となって行う「多言語絵本よみきかせ」は、日本人の多文化理解と外国人の活躍の場になっています。

・日本語支援者とJSLサポーターが増えています。